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La revolucin de los blogs
Martes, 19/08/2008 - 12:03 -

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Las nuevas tecnologas han trado nuevas formas de ensear, de aprender y de interactuar. Los blogs se han convertido, no slo en una forma de diario virtual, si no que son utilizados para un sin fin de objetivos comunicacionales.
Los blogs estn de moda, de eso no hay duda. Lo estn en la calle desde hace unos aos, todo el mundo tiene uno, ya bien sea para contar lo que le pasa da a da, para hablar de gustos o aficiones, de trabajo, etc Tambin, existen los blogs corporativos, toda empresa o evento que se precie tiene uno, ya sea para contar novedades de productos, de la empresa, presentaciones, charlas, o cualquier aspecto que pueda traer un beneficio directo o indirecto.
Pero, los blogs tambin llegan a la formacin. Ahora se usan los blogs desde las aulas de infantil a las universitarias, pasando, por supuesto, por las virtuales.
Ahora, muchos profesores han creado blogs como una forma ms de enseanza, como un sistema de implicar al alumno en su aprendizaje.
Muchos utilizan los servicios de blogs comunes a todo el mundo: Wordpress, Blogger, y un sin fin ms de proveedores. Pero, la utilizacin ms innovadora es aquella que parte de herramientas creadas desde cero para adecuarlas a las necesidades concretas de ese profesor, de esa asignatura o de esos alumnos.
Muchas organizaciones han elaborado tales herramientas para que respondan a la perfeccin a las caractersticas especficas de ese blog en concreto. No es lo mismo, un blog para compartir conocimientos, que un blog que pretenda ser un sistema para que los nios hagan sus tareas, un blog de dudas, de dibujos, o de alumnos con necesidades especiales.
En las universidades de medio mundo llevan un tiempo implantndose. Se han convertido en una forma de rescatar el conocimiento que se da fuera de la docencia pura. Cuntas veces hemos pensado que hemos aprendido ms en una charla, en la cafetera, que en el aula? El aprendizaje est compuesto por informacin formal y correcta, propiamente dicha, y de un gran nmero de factores que no estn recogidos en ningn sitio, muchos son rumores pero otros tantos son parte del conocimiento del ser humano, son la famosa informacin no formal.
El aprendizaje, tanto en la Universidad como fuera de ella, est a medio camino entre la dimensin individual y la dimensin colectiva. Todos creamos conocimientos durante el procesamiento del conocimiento individual en la interrelacin con el conocimiento colectivo. Los blogs permiten la flexibilidad en el diseo posibilitando que el estudiante construya su propio conocimiento.
Pero, el uso de la Web 2.0 no se limita a las universidades, cada vez ms colegios se han empapado de las nuevas tecnologas para hacer ms rpido el aprendizaje entre los nios.
Profesores de educacin infantil y primaria utilizan blogs para involucrar al nio en su aprendizaje, incluso se consigue la implicacin de los padres, adems de hacer al alumno partcipe de la sociedad en la que vive.
Estos blogs para nios estn especialmente adaptados para que estos puedan usar los comentarios, aprendan a travs de smbolos, e incluso con servicios de voz para nios con dificultades especiales.
En los colegios que utilizan los blogs como mtodo para el aprendizaje se est produciendo una revolucin familia-escuela, ya que est consiguiendo la implicacin de madres y padres para que los nios alcancen su objetivo. En muchos centros, incluso, se habilitan aulas con ordenadores por las tardes para que puedan ayudar a sus hijos con los deberes si es que no tienen Internet en casa.
Vamos, las nuevas tecnologas no son simples herramientas que facilitan procesos, van ms all. Son una forma de evolucionar, de crear nuevos tipos de aprendizaje, de cambiar la sociedad y fomentar la participacin de todos los sectores sociales. Esperemos que de tiempo al completo desarrollo de los blogs y no se quede en una simple moda pasajera.
Blog Master-D


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